Biblioteca Infantil BUAP

Ventana de palabras 17


"El ritmo es el elemento vital de la música."
"El ritmo está estrechamente ligado a la vida. Hay ritmo en la respiración y en el latir del corazón, en el transcurrir de los días, en el caminar, correr, reír y cantar. El ritmo es la base para descubrir el movimiento de todas las cosas del mundo."
Tita Maya, Carolina Bernal, 2014.



Desde la Biblioteca Infantil BUAP abrimos espacios que convocan a la comunidad con diversidad de  experiencias culturales a través  de la lectura, el juego, la danza, el teatro, la pintura y la música.
Bebés, niños, niñas y adultos, en múltiples ocasiones han tenido la oportunidad de percibir  muy de cerca la intensidad, el volumen, la combinación de sonidos y diferentes ritmos,  con músicos  de nuestra universidad y otros invitados que nos  han permitido disfrutar de sus interpretaciones con diversos instrumentos, y tan cerca como en la sala de nuestra casa.
En tiempos actuales es urgente construir nuevos espacios de encuentro, utilizando otros recursos que nos permitan reunirnos en la distancia.
Una propuesta profesional, de gran calidad, es la de Oír Trío Ensamble  conformado por tres jóvenes alumnos del Conservatorio Nacional de Música, ganadores del primer lugar del 7o. Concurso Nacional de Música  de Cámara Ollin Yoliztli 2014.
Alejandra Cortés (violín), Sebastian Espinosa (piano) y Diego Cifuentes (violonchelo) presentaron  por separado, un total de 14  transmisiones en vivo desde facebook con su proyecto "Oír trío a domicilio".  Fue como invitarnos a su casa y convidarnos de la música que les apasiona, conversando, contando detalles de la música y de los autores. Los invito a seguirlos para disfrutar de su música y próximos proyectos.


Ventana de palabras 14
















Es primordial el acompañamiento en la primera infancia  con material poético que asegure lenguaje enriquecido, sonoro y rítmico  que quedará registrado en el repertorio simbólico de bebés y niños. Estas experiencias estéticas son propiciadas por adultos amorosos que cantan, leen,  abrazan y arrullan(familias, bibliotecarios, maestras, enfermeras, pediatras y cualquier persona involucrada en la crianza).

 Hoy tenemos la fortuna de contar con una muestra del potente trabajo que se realiza en el acompañamiento  a bebés, niños y sus familias desde el
 Jardín Maternal de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires UBA.
 Un proyecto institucional que pone de manifiesto la prioridad de la contención y creatividad respetuosa de las necesidades y posibilidades de los niños,  bajo un programa que contempla el juego, la expresión, la exploración y la creación como modos de acción de la infancia. Además, sostiene tareas de investigación que contemplan  y evidencian a los niños en sus fragilidades, necesidades, capacidades y derechos.
Agradecemos muy especialmente a María Emilia López Investigadora Especialista en Primera Infancia y Directora del Jardín Maternal de la UBA, por compartir estas propuestas sensibles que ofrecen bases  de apoyo a los adultos que están al cuidado de bebés y niños.












Ventana de palabras 7


La lectura como experiencia significativa en la vida de las personas, como un sentimiento hacia el relato. Experiencias de lectura donde percibimos, sentimos y pensamos simultáneamente.
Chambers, A.(2013)










Textos: Carmen Leñero
Ilustraciones: Claudio Romo
Editorial:Alas y Raíces-CONACULTA

Imágen de: cafeanimelair.com


No se pierdan la segunda edición de:
TextosCarmen Leñero
lustraciónes: Kamui Gomasio y Marcos Castro
    Editorial: Alas y Raíces-CONACULTA
Descargas gratuitas:Alas y Raíces














Ventana de palabras 6



La lectura es una actividad cultural que asegura experiencias de lenguaje. 
Experiencias que impactan  el desarrollo lingüístico, afectivo y cognitivo de bebés y niños. 
Para que sucedan estas experiencias es indispensable la presencia de libros de calidad y la voz de adultos que lean amorosamente para los niños.
En esta fotografía aunque  el niño tiene el libro al revés, señala los signos tratando de reproducir el ritmo del lenguaje que escuchó de la lectura en voz alta de su mediadora que antes leyó y cantó para él.
















 La colección De la cuna a la luna de la editorial kalandraka está integrada por libros del autor  Antonio Rubio , con  ilustraciones de Óscar Villán, es una colección indispensable para bebés y niños pequeños, cada libro es una  invitación a jugar con el lenguaje, cantar, leer  y releer, propiciando intercambios y emociones compartidas.

Imagen de: Trastadas de mamá:Libros imprescindibles de 0 a 2 años













Imagen de: miradaespecial.com












Disfrutemos de algunos de estos Cuentos contados:
Luna
Narración: Belén Sáez

Cocodrilo
Narración Antonio Rubio

Animales
Narración: Antonio Rubio

Árbol
Narración: Belén Sáez

Pajarita de papel
Narración: Belén Sáez

Ventana de palabras 5


¡Los niños aman las mascotas!

Para gozar un feliz día de los niños y de las niñas no hay nada mejor que pasarlo divirtiéndonos con nuestras mascotas. Ellas son la mejor compañía para jugar y para descansar. Podemos platicar con ellas, acariciarlas, abrazarlas y  recibir todo su cariño. Por eso los que aún no han conseguido tener una, hacen hasta lo imposible por lograrlo; como el caso de Amelia, la niña que pide y pide un perrito a su papá, pero él no acepta, entonces, empieza a pedir increíbles mascotas (águila, caballo, elefante, ballena,...)
"Amelia quisiera tener un perro como mascota, pero en su casa no se admiten animales. Deberá usar grandes dosis de paciencia e imaginación para intentar convencer a su padre."

Amelia quiere un perro
Textos:Tim Bowley
Ilustraciones: André Neves
Editorial:Kalandraka
Libro














Otro es el caso del niño que tuvo que pedir un dragón porque su mamá no aceptaba que tuviera un perro. 
"Un pequeño niño quiere un perro, pero su mamá se niega argumentándole que los perros son ruidosos, sucios e inquietos. Ante su insistencia, ella acepta que tenga como mascota a un dragón, si lo encuentra. Sorprendentemente, el dragón más latoso del mundo se instala en la casa."

La mejor mascota
Textos David Larochelle
Ilustraciones:Hanako wakiyama
Editorial: Fondo de cultura económica
Libro














Hay quienes son muy afortunados de contar con una mascota y disfrutar de lo lindo, como este niño y su perro clovis.
"...un libro que habla de la amistad y de los deseos" 

Vida de perros
Textos e ilustraciones: ISOL
Editorial: Fondo de cultura Económica
Libro





Por último, de esta serie especial de mascotas tenemos un perrito consentido y travieso que tal vez, algunos tenemos en casa una mascota muy parecida.
"Esta es la historia de un perro simpático, bien intencionado e impetuoso y el misterio que rodea su nombre. Él cree que se llama No. ¿Por qué razón? ... "

¡NO!
Textos e ilustraciones: Marta Altés
Editorial: Thule
Libro

Ventana de palabras 4

Libros que presentan cantos


Los libros que recogen cantos son siempre del agrado de bebés y niños  pequeños. Su ritmo y musicalidad son invitación al juego y al intercambio amoroso entre niños y adultos.
¡Cómo extrañamos compartirlos en la biblioteca!
 Este 30 de abril no dejen de armar la fiesta disfrutando con esta selección de editorial Ekaré.

 Minilibros clave de sol 
Editorial: Ekaré 










Colección Pikinini de editorial Ekaré. Formato pequeño y de cartón, también estos tres libros son de los preferidos de bebés y niños chiquitos:

Los pollitos dicen
Ilustraciones:Geral Espinosa
Editorial:Ekaré
Ilustrador

















La manzana se pasea
Ilustraciones:Gerald Espinoza
Editorial:Ekaré



















El elefante del circo
Ilustraciones:Ana Palmero Cáceres
Editorial: Ekaré
Ilustradora


















Dar de leer







Ventana de palabras 3

Contemplar, escuchar y leer aves














En estos días especiales de estar en casa, encontré tiempo para detenerme a mirar las aves que llegan buscando las plantas. Me gusta mirar un colibrí de colores tornasoles, es tan pequeño, aletea todo el tiempo mientras liba la miel del mirto rojo, cuando se cansa para en los cables de luz, a veces descansa más abajo en las ramas de las plantas, pero solo si no ve algún humano o perro que lo pudieran molestar. Yo me quedo muy quieta detrás de la ventana o en el pasillo, no quiero que me descubra, quiero seguir mirándolo más y más.

También llegan cotorros verdes que se paran en el poste de luz, llegan varios (4 o 5), son ruidosos y parecen muy felices. Me gusta verlos volar, son de color verde muy bonito y también tienen algunas plumas amarillas.

Una tortolita mexicana mejor conocida como coquita, hizo su nido en uno de los árboles, siempre nos miraba desde arriba cada vez que pasábamos, pero algo ocurrió el día que tuvimos que podar algunas ramas, al sentirnos cerca ¡voló dejando el nido!, pensé que volvería después, pero ya no regresó. Hoy llovió y salí a ver si había vuelto para proteger los huevos, pero no llegó. Recordé que mi mamá decía  "-no debes tocar los nidos porque las aves abandonaban los huevos-".  Aunque no toqué el nido, estar cerca fue suficiente para que la coquita no volviera. Me siento triste porque ya no pudieron llegar a nacer las coquitas bebés. Debo investigar más de las aves para ser cuidadosa con ellas. Y tú ¿También observas las aves que vuelan cerca de casa? ¿Qué sabes de ellas?

Para seguir pensando las aves te dejo algunas recomendaciones que me encantan:

Libro: Colibríes de México y Norteamérica
Autores: María del Coro Arizmendi Arriaga y Humberto Berlanga
Ilustraciones: Marco Antonio Pineda
Comisión nacional para el conocimiento y uso de la biodiversidad CONABIO
























Libro-disco: Las aves-Introducción a la música de concierto
Selección musical y textos: Ana Gerhard
Ilustraciones: Cecilia Varela
Editorial: Océano Travesía

"Las aves" es un libro-disco que presenta de una manera amena y atractiva piezas musicales relacionadas con distintos tipos de aves como el ruiseñor, la corneja, la grulla, el cucú, el cisne o los polluelos, sin que pudiera faltar el célebre Papageno creado por Mozart.”



















Libro: Para hacer el retrato de un pájaro
Texto: Jacques Prevert
Ilustración: Mordicai Gerstein 
Traducción: Pedro Ángel Almeida 
Editorial: Factoría K de libros 

Para hacer el retrato de un pájaro

























Invitación interesante:

EL programa de Aves Urbanas (PAU)  propone un esquema de ciencia ciudadana y están invitando a la población en general en todas las ciudades de México a participar y recabar información de aves que comparten con nosotros la ciudades.
¿Les gustaría hacer ciencia observando aves?




Ventana de palabras 2



Día internacional del libro y derecho de autor











“…Ahí dentro estaban las palabras.
Y con ellas
hice mi habitación en el mundo.”

María José Ferrada.


Libro: El idioma secreto
Autora: María José Ferrada
Ilustraciones: Zuzanna  Celej
Editorial: Faktoría de Libros



Ventana de palabras 1



En Biblioteca Infantil BUAP después de varios años de lecturas compartidas, resulta cotidiano observar bebés, niñas y niños siendo lectores a través de las voces de adultos con disposición para leerles, acompañarlos, escucharlos y observar sus intereses.  Familiares, bibliotecaria,  estudiantes y otras personas al cuidado de somos testigos de su interés en los libros, en las lecturas compartidas y las re-lecturas de sus libros preferidos. También de como hacen del espacio de lectura su refugio, donde disfrutan la convivencia  multigeneracional y el acompañamiento con lenguaje enriquecido contenido en los libros,

“La lectura…  no es solo un “saber hacer” ligado al aprendizaje formal, es también un factor constitutivo del psiquismo, de la capacidad de pensar, de abordar el mundo, de imaginar. Y si el ingreso a esos mundos del lenguaje no funcional esta mediado por la madre y/o el padre, por los adultos a cargo de la crianza, el vínculo afectivo entre el niño y su familia se enriquece considerablemente, la crianza se potencia en sus aspectos creadores y las vivencias compartidas  entre niños y adultos encuentran causes de bienestar y afectividad.”

María Emilia López, 2018. Pág. 14












Los bebés cuando leemos para ellos muestran señales que nos hacen saber que les interesan los libros: su mirada atenta al rostro de quienes les lee y también en los libros. Intensifican el balbuceo cuando escucha leer y se acompaña con movimientos de manos, brazos, piernas y todo el cuerpo. Son investigadores fascinados en la investigación profunda del objeto  libro, exploran con todos los sentidos. Con gran interés colocan las palmas de las manitas sobre las páginas. Ya con el gateo y la caminata  inician una intensa exploración de su entorno, pero si continuamos las lecturas dejándolos moverse libremente, también estarán escuchando y captando información, se alejarán y regresarán de vez en vez, sin forzarlos,  poco a poco, en diferentes momentos, dedicarán toda su atención a los libros, si los tienen en su entorno y los  leemos para ellos.  Su crecimiento lector no dependerá de la edad si no de su acercamiento  cotidiano a las lecturas.

“El baño sonoro funciona como una envoltura que sostiene mental y físicamente a través de las palabras y de su ritmo, de un interés recíproco, del juego, de una empatía fundada en la afectividad. La madre, el padre, los educadores, los cuidadores de un bebé, vivenciando esa envoltura sonora, ayudándole al niño a registrarla, acarician, protegen, mentalizan los estímulos indiscriminados del medio, le ofrecen información sobre el mundo, le ayudan a organizarse, y así el niño convierte paulatinamente sus sensaciones en percepciones, y sus percepciones en pensamientos.”

María Emilia López. 2018, pág. 26












Las posturas corporales al leer juntos, favorecen la cercanía  y el fortalecimiento afectivo. La voz que lee es como un arrullo. Niños y adultos reflejan un “estar bien” al compartir el momento de lectura.

“Así como la piel envuelve todo el cuerpo físico, el psiquismo necesita su propia envoltura, que se estructura a través de las vivencias que provee el tacto (caricias, sostén, abrazo, buen regazo, pecho) y también de la voz humana y sus producciones.”

Mará Emilia López, 2018, pág. 42














Los encuentros con la palabra compartida, narrada o leída, son historias que  nos tejen con lazos amorosos que duran toda la vida y nos impulsan a buscar más de esas experiencias.

“De esos relatos a pura oralidad de los libros que soportan las historias los seres humanos extraemos los materiales con los que leemos y escribimos el mundo”

María Emilia López, 2018, pág. 88

Un pájaro de aire




Biblioteca Infantil BUAP


La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla desde su Dirección General de Bibliotecas,  inició en el año 2012 , el proyecto de lectura desde la primera infancia. Este proyecto contempla el derecho a la planeación , desarrollo y enriquecimiento de políticas y programas de atención cultural destinadas a bebés, niñas y niños.
Desde la Biblioteca Infantil BUAP  ubicada en la planta baja de la Biblioteca Central Universitaria, se ofrece un programa cultural  mediado por variedad de libros de calidad, tanto informativos como literarios. 
Este programa permanente, gratuito y para todo público, busca propiciar experiencias significativas en el encuentro con los libros y los bebés, niñas , niños y toda persona que les acompañe, como las  familias, profesores y estudiantes universitarios en su participación como mediadores de lectura.
Ilustración: Anel Maldonado García























Con este proyecto la universidad  asume el reto de propiciar prácticas letradas sostenidas desde la primera infancia y reconoce esta etapa del desarrollo como el momento determinante para favorecer la formación de futuros lectores, además de potenciar el desarrollo integral de las personas.









Biblioteca Infantil BUAP se convierte en un eje importante de la comunidad para propiciar experiencias de lectura significativas, sin perder tiempo valioso, cuando el interés por descubrirlo todo se presenta de  manera natural y solo se hacen necesarias las texturas lúdicas que propician encuentros cotidianos con herramientas sofisticadas como los libros de calidad, en espacios acogedores y hospitalarios. Además, contando con la imprescindible participación de mediadores de lectura.











La participación de estudiantes universitarios que se interesan en realizar servicio social o prácticas profesionales como mediadores de lectura, es primordial para hacer visibles a  bebés, niñas y niños como lectores que se interesan en el lenguaje que ofrecen los libros.

Familias y otros adultos que acompañan a los pequeños lectores, gradualmente también se asumen como mediadores de lectura, van encontrando su lugar en la biblioteca, se descubren  inmersos en experiencias de escucha, conversación, convivencia y aprendizajes.



Una gran variedad de libros literarios e informativos se encuentran al alcance de los niños, las niñas y también de los bebés,  para que sus miradas curiosas en busca de descubrimientos se encuentren con los libros de su interés.















Esto es posible gracias al compromiso de universitarios matriculados o egresados filantrópicos que cada semana hacen llegar los libros a espacios de lectura externa.
   

Para llegar hasta donde se encuentran los lectores también organizamos mensualmente Caravanas de Lectura y Ciencia en colaboración con la Facultad de Ciencias Biológicas BUAP, el Instituto de Ingeniería Eléctrica y Electrónica- Mujeres en  Ingeniería BUAP y la Dirección General de Bibliotecas BUAP.


























“…te aproximas a la biblioteca de otra forma. La encaras como si fuese un jardín. Un jardín de senderos de senderos de serenditipia,… Eso es una biblioteca, un jardín hospitalario con jardines con múltiples senderos que se bifurcan.”
Daniel Goldín, 2019